اثر استخدام إستراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الانجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

القسم: Article
إصدار
مجلد 14 عدد 2 (2018): المجلد 14 العدد 2
منشور
Aug 1, 2018
##editor.issues.pages##
307-330

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على اثر استخدام إستراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الانجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة العلوم . اقتصر البحث على تلاميذ الصف السادس الابتدائي للعام (2013-2014) في مركز محافظة نينوى، بلغ حجم عينة البحث (43) تلميذا قسموا إلى مجموعتين متكافئتين. ولتحقيق هدف البحث اعد الباحثون الخطط التدريسية للمجموعتين كما اعدوا مقياس دافع الانجاز الدراسي كأداة للبحث الحالي.

المؤلفون

م. وصف مهدي يونس الخفاجي
م. بشرى خميس محمد
م.باحث. نكتل جميل يونس ألخالدي

المعرفات

https://doi.org/10.33899/berj.2018.146400
تنزيل هذا الملف
PDF (English)

الإحصائيات

كيفية الاقتباس

وصف مهدي يونس الخفاجي م., بشرى خميس محمد م., & نكتل جميل يونس ألخالدي م. (2018). اثر استخدام إستراتيجية التعلم للتمكن في تنمية دافع الانجاز الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 14(2), 307–330. https://doi.org/10.33899/berj.2018.146400