أثر اسلوب الاستكشاف الحركي في تنمية القدرات الادراكية(الحس - حركية) للتلاميذ بطيئي التعلم

محمود الصفار ن. (2009). أثر اسلوب الاستكشاف الحركي في تنمية القدرات الادراكية(الحس - حركية) للتلاميذ بطيئي التعلم. مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 8(2), 254–274. استرجع في من https://stats.uomosul.edu.iq/index.php/berj/article/view/38653