اثر الأنموذجين التعليميين (رايجلوث وكانيه) في تنمية التفكير المعرفي والتحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

جاسم عبد الأمير م. (2007). اثر الأنموذجين التعليميين (رايجلوث وكانيه) في تنمية التفكير المعرفي والتحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم. مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, 3(2), 29–69. استرجع في من https://stats.uomosul.edu.iq/index.php/berj/article/view/38052